• Comme on démarre l'année "oiseaux" par l'histoire de Petit hibou, j'ai ressorti mon arbre qui m'attendait sagement sur une armoire. Dépoussiéré et après avoir recollé un peu les scratchs, ça va être nickel pour mes petits hiboux à moi.

    Comme l'an dernier, j'ai choisi de prendre plusieurs dessins pour mes filles et garçons de PS et MS...c'est plus varié.


    filles de PS                                             garçons de PS

    Présences des petits hibouxPrésences des petits hiboux

     

     

     

     

     

     

     

     


    filles de MS                                            garçons de MS

    Présences des petits hibouxPrésences des petits hiboux

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    La dernière fois que je l'avais utilisé, il portait des pommes... Je mettrai une photo dès la rentrée pour montrer l'arbre à hibou plein d'oiseaux...

    Présences des petits hiboux

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  • Edit : ajout de l'image "brouillard, contribution généreuse d'Amélie. Merci à elle !

    Comme chaque année, mes affichettes météo.

    La page est scotchée au tableau (aimanté) et le responsable météo place l'image "du temps qu'il fait" (la grande) en haut, et l'image "de la température ressentie" (il fait chaud ou froid... selon l'habillage des enfants) en bas. (je colle des bandes aimantées derrière les images plastifiées, ça tient super !)


    La météo des oiseaux

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    La météo des oiseauxLa météo des oiseaux

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


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    La météo des oiseaux

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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  • Calendrier linéaire des oiseauxVoici mon nouveau calendrier linéaire. Cette année, c'est sur le thème des oiseaux.
    Je l'utilise au coin regroupement, par période (feuilles découpées et scotchées).
    J'enroule (parce que c'est long) et je déroule au fur et à mesure qu'on avance dans la période.

    Le responsable de la date colle une petite gommette sur la case du jour (la suivante de la veille... vous suivez ^^) et se sert de ce qu'il voit dans la case pour afficher la date du jour.
    On discute s'il y a un jour spécial et on colle une image par dessus la gommette.
    J'affiche les bandes terminées dans le couloir pour qu'on voie les jours passés.


    Télécharger « calendrier linéaire-OISEAU- période 1.doc »

     

    Télécharger « calendrier linéaire-OISEAU- période 2.doc »

     

    Télécharger « calendrier linéaire-OISEAU- période 3.doc »

     

    Télécharger « calendrier linéaire-OISEAU- période 4.doc »

     

    Télécharger « calendrier linéaire-OISEAU- période 5.doc »

    la période 5 est plus longue et le doc était trop lourd... j'ai enlevé quelques images : y'a juste à copier-coller pour les remettre...


    Voici les petites images à coller en dessous :


    Télécharger « images calendrier linéaire.doc »


     

    Et les mêmes images en version plus grande pour pouvoir les observer, en discuter, les décrire pour comprendre :

    Calendrier linéaire des oiseauxCalendrier linéaire des oiseaux

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Calendrier linéaire des oiseauxCalendrier linéaire des oiseaux

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Calendrier linéaire des oiseauxCalendrier linéaire des oiseaux

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Calendrier linéaire des oiseaux

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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  • Chaque année, le premier jour, je demande à mes petits élèves de choisir une image, celle qu'ils préfèrent (l'expérience aidant, je fais choisir les MS d'abord, pour que les PS aient moins de choix, parce que sinon ils ont du mal), que je vais utiliser pour plusieurs choses. Je les prends également en photo.

    Les années précédentes, j'ai préparé les mêmes étiquettes avec des loups, des souris, des ours et des monstres.


    Voici les images à choisir pour mes oisillons (j'en ai prévu 30 pour 24 élèves).



    Etiquettes multi-fonctions pour mes oisillons

    Etiquettes multi-fonctions pour mes oisillons

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     



    Etiquettes multi-fonctions pour mes oisillons

    Etiquettes multi-fonctions pour mes oisillons

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Etiquettes multi-fonctions pour mes oisillons

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     




    Etiquettes multi-fonctions pour mes oisillonsLes élèves repartent à la maison avec l'image qu'ils ont choisie, et moi, je carbure à la maison pour faire les étiquettes.
    Je commence par l'étiquette référence, celle qui va servir à associer la photo, le prénom et l'image, et aussi à servir de modèle pour les enfants par la suite, pour reconnaitre les prénoms, les écrire, chercher des premières lettres, etc...



     

    Etiquettes multi-fonctions pour mes oisillonsEtiquettes multi-fonctions pour mes oisillons

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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    Etiquettes multi-fonctions pour mes oisillonsEtiquettes multi-fonctions pour mes oisillons

     

     

     

     

     

     

     

     

    Je garderai ensuite les mêmes associations image-prénom pour les étiquettes du couloir (au dessus des porte-manteaux), les étiquettes sur les classeurs, sur l'étagère à étiquettes à coller, et j'en fais 2 jeux aussi pour les anniversaires et pour les responsabilités (à scotcher et déplacer sur les feuilles plastifiées.

    En fin d'année, les enfants repartent avec toutes leurs étiquettes ; ça leur fait des souvenirs.

     

     

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  • Ca y est, enfin, je les ai finies, mes étiquettes.

    Le premier jour, je proposerai à mes petits élèves de choisir le dessin qui leur plait le mieux. Il leur servira à repérer leur prénom au début de l'année, mais sera également associé à leur prénom sur les différents types d'étiquettes (vestiaire, ateliers choisis, responsabilités, étiquettes à coller sur les dessins...).

    Donc, voilà les images à choisir :

     

    Images, étiquettes et petits monstresImages, étiquettes et petits monstres

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


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    Le premier jour, je prends aussi mes petits élèves en photo, et je fabrique les étiquettes avec leur image, leur prénom, la première lettre et leur photo.

    Ca donne ça :

    Images, étiquettes et petits monstres

     

     

     

     

     

     

     




    Images, étiquettes et petits monstresImages, étiquettes et petits monstres

     

     

     

     

     

     

     

     

    Images, étiquettes et petits monstresImages, étiquettes et petits monstres

     

     

     

     

     

     

     

     

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