• ABCédaire des contes et des créatures fantastiquesDans une autre des classes où j'interviens, une classe de Petits-Grands, la collègue veut travailler sur les contes et les créatures fantastiques.

    Du coup, je m'adapte en gardant le projet d'Abécédaire dans cette classe-là aussi.je vais faire avec les enfants, 26 pages mélangeant arts plastiques, graphisme, mais aussi formes, grandeur, bref, un peu de tout que je mettrai au point au fur et à mesure (et vive la liberté pédagogique).
    A la fin de l'année, les élèves repartiront avec un livre-imagier qu'ils auront réalisé.
    Je ne sais pas encore si je bosse uniquement avec les Grands ou si je mets les Petits dans le coup. Pour le moment ils ont du mal rien que pour rester assis alors je sais pas trop...

    Comme ma collègue a programmé des contes en fonction des périodes de l'année je ne ferai pas les lettres dans l'ordre. Voici ce que j'ai prévu : 

    A - Aladdin
    B - Blanche-Neige ou Boucle d'Or et les 3 ours
    C - Cendrillon ou Le petit Chaperon Rouge
    D - DRAGON
    E - ELFE
    F - FEE
    G- GEANT
    H - Hansel et Gretel
    i - Il était une fois
    J - Jack et el haricot magique
    K - Kirikou
    L - LICORNE ou LUTIN
    M - MONSTRE ou MAGICIEN
    N - NAIN
    O - OGRE
    P - Pinocchio ou Poucette ou Petit Poucet
    Q - Quasimodo
    R - Robin des bois
    S - SORCIERE ou petits sirène
    T - Trois petits cochons
    U - Ulysse
    V - Vilain petit canard
    W - Winnie l'ourson
    X ???
    Y - YETI
    Z - Zébulon


    Bon, y'en a qui me plaisent moyennement, la liste est ouverte, j'attends vos suggestions.
    Et pour le X, avec des maternelle j'éviterai X-Men et Xena la guerrière ;-)
    Donc si vous avez des idées ... au pire, y'a des pokemons qui commencent par X m'a dit mon fils...

    ABCédaire des contes et des créatures fantastiques

    Avec les Grands, nous avons commencé la couverture. Un dessin à colorier et des lettres à colorier également avant de les découper et de les remettre dans l'ordre pour écrire "Abécédaire des contes".

    ABCédaire des contes et des créatures fantastiques

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Je mettrai des photos du résultat...

    On va commencer par la page "i - il était une fois"... je cogite :-)

     

     

     

     

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  • Ma collègue a entamé quelques travaux sur les doudous et en cherchant des images sur le net, je suis tombée sur des images so cute que j'ai eu envie d'utiliser.

    Nous allons donc commencer par observer (et nommer) une vingtaine d'animaux sur les cartes imag'mots. Certains sont très connus, certains seront peut-être découverts par les enfants.
    Ensuite, nous regarderons les dessins de doudous, en essayant de les associer aux animaux vus. Il faudra peut-être argumenter, sur la forme (pas la couleur parce que c'est des dessins pastels) ou autres caractéristiques... on va tâcher de débattre :-)

    Pour finir la séance, je leur donnerai une fiche A3 avec tous les doudous et des photos d'animaux à découper et à coller en associant comme on l'aura fait ensemble (j'ai choisi des photos différentes).

    Rien de très transcendant mais un exercice d'observation (et de découpage-collage).

    Voici les fiches imag'mots avec à chaque fois le doudou et la photo du vrai (sauf le dragon et la licorne... on parlera des animaux imaginaires...) :

    Associer doudous et vrais animauxAssocier doudous et vrais animaux

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


    Associer doudous et vrais animauxAssocier doudous et vrais animaux

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Associer doudous et vrais animauxAssocier doudous et vrais animaux

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Associer doudous et vrais animauxAssocier doudous et vrais animaux

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Associer doudous et vrais animauxAssocier doudous et vrais animaux

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    et voici la fiche support avec les doudous et la fiche à découper avec les images à coller :

    Associer doudous et vrais animaux

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Associer doudous et vrais animaux

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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  • ABécédaire des animaux (du monde)L'année se dessine petit à petit et mes projets se concrétisent.
    Dans l'une des classes où j'interviens, une classe de Grande section, la collègue veut travailler sur un tour du monde.
    Elle pensait partir du "Loup qui veut faire le tour du monde" mais on va sans doute le lire à la fin... Son "doudou" cette année sera un girafon (Odilon) et on va donc commencer par l'Afrique.

    Comme j'avais pas envie de juste "suivre", je me suis lancée dans un abécédaire que je vais faire avec les enfants, 26 pages mélangeant arts plastiques, graphisme, mais aussi formes, grandeur, bref, un peu de tout que je mettrai au point au fur et à mesure (et vive la liberté pédagogique).
    A la fin de l'année, les élèves repartiront avec un livre-imagier qu'ils auront réalisé.

    Je vais faire les pages des animaux dans l'ordre des continents traversés, donc pas dans l'ordre alphabétique. On commencera par les animaux d'Afrique..
    Voici la liste des animaux que j'ai retenus, la période où on travaillera dessus et le continent associé (j'ai essayé d'en avoir 4 ou 5 pour chaque continent) :

    A - Alpaga - P5 - Amérique du Sud
    B - Bison - P5 - Amérique du Nord
    C - Castor - P2 - Europe (chez nous)
    D - Diable de Tasmanie - P4 - Océanie
    E - Eléphant - P1 - Afrique
    F - Fouine - P2 - Europe
    G - Girafe - P1 - Afrique
    H - Hippopotame - P1 - Afrique
    i - Impala - P1 - Afrique
    J - Jaguar - P5 - Amérique du Sud
    K - Kangourou - P4 - Océanie
    L - Léopard des neiges - P3 - Eurasie (Asie + Russie)
    M - Morse - P3 - Eurasie
    N - Narval - P3 - Eurasie
    O - Ornithorynque - P4 - Océanie
    P - Pigeon - P2 - Europe
    Q - Quokka - P4 - Océanie
    R - Rhinocéros - P1 - Afrique
    S - Sanglier - P2 - Europe
    T - Tigre de Sibérie - P3 - Eurasie
    U - Urubu - P5 - Amérique du Sud
    V - Vampire - P5 - Amérique du sud
    W - Wombat - P4 - Océanie
    X - Xylocope - P2 - Europe
    Y - Yack ou Yéti (j'hésite encore parce que j'ai plusieurs albums sur les yétis) - P3 - Eurasie
    Z - Zèbre - P1 - Afrique

    ABécédaire des animaux (du monde)On a commencé par la page de couverture :
    - fond peint à l'encre bleu + tamponné à la peinture blanche

    - Terre coloriée selon un modèle pioché sur le net (oh que c'est frustrant pour les élèves de n'utiliser que du bleu et du vert !)

    - Lettres coloriées au choix mais en changeant la couleur à chaque lettre et chaque case

    - Bandes de couleur de 2 cm de large (2 longues et 2 courtes) sur lesquelles on trace des traits verticaux et qui serviront de cadre.

    Tous les ateliers sont commencés, la semaine prochaine on termine les tracés de lignes et coloriages et on colle tout ça.


    Je vous mettrai une photo du résultat dès les premiers travaux terminés, ainsi que les pages des animaux d'Afrique au fur et à mesure.

    Je suis preneuse de suggestions concernant les activités que je peux proposer...


    Première page qu'on commencera la semaine prochaine : le Z avec un zèbre
    ça ressemblera à un mix des deux :


    ABécédaire des animaux (du monde)ABécédaire des animaux (du monde)

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    à suivre...

     

     

     

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  •  édit : 9 août 2021 : Mise à jour du calendrier LOUP pour 2021-2022
    (voir plus bas, j'ai remplacé la version de l'époque)
    C'est toujours la zone B, donc vous adaptez les quelques différences de vacances comme des grands :-)




    Calendrier linéaire avec le loupL'année dernière déjà, j'avais vu le calendrier de La petite école dans la prairie, en remettant à plus tard, comme bien d'autres choses.
    Et cette semaine, je suis tombée sur le calendrier linéaire publié par Gijou à la maternelle, et ça m'a décidée à me mettre à la tâche...

    Je voulais des loups, j'en ai mis ! Pour chaque vacances, un dessin tiré du loup Auzou. Le cartable qui signale les jours de classe est celui de P'tit loup qui rentre à l'école, et la maison... la maison...
    ... tiens, le premier qui me retrouve de quel album est tiré la maison gagne un petit cadeau ! ^^

    Je suis en zone B, mais je vous laisse rectifier, changer, transformer, adapter, en vous mettant la version word... Calendrier linéaire avec le loup
    Je ne suis allée que jusqu'au 11 juillet... mais vous pouvez continuer tout l'été, y'a qu'à copier le tableau...^^

    C'est lourd, alors j'ai fait 6 fichiers, en coupant en fin de période (j'ai même du scinder la dernière période en 2, tellement elle sera longue ! yes )

    Télécharger « calendrier linéaire LOUP 2021-2022 - période 1.doc »

     

    Télécharger « calendrier linéaire LOUP 2021-2022 - période 2.doc »


    Télécharger « calendrier linéaire LOUP 2021-2022 - période 3.doc »


    Télécharger « calendrier linéaire LOUP 2021-2022 - période 4.doc »

    Télécharger « calendrier linéaire LOUP 2021-2022 - période 5.doc »

    Télécharger « calendrier linéaire LOUP 2021-2022 - période 5 bis.doc »

     

    Bon, j'aurais pu compresser, mais voilà... je ne l'ai pas fait.

    Calendrier linéaire avec le loupEt voilà le fichier avec les images à ajouter : des anniversaires, les saisons, les fêtes conventionnelles, des opérations genre "semaine du goût", les fêtes des mères et pères, etc...

    Télécharger « images calendrier linéaire.doc »

    A vous de les placer avant d'imprimer le calendrier (un petit copier - coller) ou de les imprimer à part, à coller avec les élèves... c'est vous qui voyez !

     

    Pour montrer (voire expliquer) les différentes fêtes et moments de l'année, je vous propose les images des étiquettes en un peu plus grand. N'hésitez pas à me demander si vous en voyez que j'ai oubliées...

    Calendrier linéaire avec le loupCalendrier linéaire avec le loup

     

     

     

     

     

     

     

     

    Calendrier linéaire avec le loupCalendrier linéaire avec le loup

     

     

     

     

     

     

     

     

     Calendrier linéaire avec le loup

    Nota : Les illustrations du Loup sont d'Eléonore Thuillier et les histoires d'Orianne Lallemand 

     

     

     

     

     

     

     

     

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  • J'avais responsabilisé mes petits loups, mes oursons, mes souris, mes petits monstres, mes oisillons  et mes chatons, voici les petits lapins responsables.

    Si j'avais ma classe, comme chaque année, je donnerais des "métiers" à mes élèves, les Moyens d'abord, qui savent comment ça marche, et les Petits ensuite, qui auraient hâte...
    En général, ils aiment ça, ils se sentent grands, ils en redemandent... et ils oublient souvent, donc je le leur rappelle ! Mais ça marche alors je continue.

    Pour plus de détails, allez voir l'article avec les loups, ou celui avec les oiseaux, où j'avais détaillé les responsabilités... je n'ai pas tout réécrit ici.
    Et posez vos questions si besoin.

    Voici les affiches de cette année :


    Petits lapins responsablesPetits lapins responsables



     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     





    Petits lapins responsablesPetits lapins responsables

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     




    Petits lapins responsablesPetits lapins responsables

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     





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    Petits lapins responsablesPetits lapins responsables

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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