J'adore le travail avec les étiquettes ! Je vais reprendre ce "jeu" avec mes SEGPA à la rentrée. MERCI

tu étais dans le thème et j'ai découvert ton blog par hasard alors autant que tu participes !

j'attends ton petit "bouton" et je te rajoute

voilà tu es en ligne !

En début d'année, je donne une fiche avec les 10 règles auxquelles je tiens. Nous lisons ces règles, j'explique le pourquoi de chacune mais elles ne sont pas négociables. Dès le départ, j'explique aux élèves ma façon de voir les choses qui présente des similitudes mais certainement des différences avec ce que les élèves ont vécu l'année précédente. Je pense qu'il est très rassurant pour eux de leur dire le plus tôt possible ce qu'ils ont le droit de faire ou pas. Certains enseignants tolèrent les déplacements libres en classe, d'autres pas...

Ensuite, pour que les parents soient au courant du comportement de leur enfant, je me suis fait faire un tampon :- Comportement/tenue du cahier/ signature- que je tamponne chaque vendredi dans le cahier de classe. Je mets A, B, C et parfois un commentaire d'avertissement, d'encouragement, de félicitations ...  Lorsque je n'ai pas le temps de faire les cahiers le vendredi avant la sortie, les élèves râlent parce qu'ils n'ont pas leur appréciation. c'est donc que ça compte pour eux. Cela me permet d'avoir un lien régulier avec les parents et de faire en sorte qu'ils ne soient pas surpris au cas où je demanderais à les rencontrer.

je l'ai fait faire chez LIra, je crois. Tu fais et règle la commande, tu reçois une matrice sur laquelle tu écris ce que tu veux, tu le renvoies, enfin je crois et tu reçois ton tampon. C'est super pratique. Oui, j'ai mis les trois mots verticalement.

Avant, je le faisais à la main, c'était une corvée.

J'adore l'arbre avec les prénoms, je suis allée voir mais je n'ai pas tout compris, je potasserai le truc.

merci pour ta réactivité, c'est sympa

c'est exactement comme çà que j'ai fonctionné cette année (et je repars là dessus , même si je garde une bonne partie de mes élèves) , mais j'avais fait çà à l'oral, j'aime bien tes petites étiquettes , je vais te les piquer je crois

Kikou! Heureuse de découvrir ton travail... j'y vois un peu de moi! C'est super!

Exactement! Je leur dis la même chose!

Ça fait du bien les règles positives ! Je fonctionne comme ça en maternelle petite section et je cherchais des images pour illustrer. Si tu n'y voit pas d'inconvénient, je copie les tiennes.

J adore!!!je vais te piquer l idée

Magnifique travail et présentation de tes règles d'or. Je suis frustrée de ne pas savoir comment m'y prendre pour arriver à de si belles bordures.  Peux-tu me dire ce que tu utilises comme programme? Je n'ai plus qu'un an dans l'enseignement mais je veux terminer en beauté et tout en couleurs! Merci pour ta réponse et bonne continuation.

Merci pour ce travail/partage. Effectivement avec les plus grands, il faut varier les supports !

Un grand merci pour ce partage !