édit du 15 août 2016 : J'ai profité du week-end pour ajouter une affichette et une règle concernant le rangement de la chaise... Idée suggérée par une lectrice sur l'article des règles avec le loup. Bonne idée ! Merci

Eh bien voilà... je n'avais pas pour projet de refaire mes affiches de règles de vie. Je savais le temps passé... c'est les vacances...
Et puis, hier soir, une image de souris qui me sourit et qui me dit "tiens, je serais pas mal pour illustrer "lève le doigt"... et j'étais partie.

Une dizaine d'heures plus tard, voilà mes nouvelles affichettes.
Comme avec le loup, il y a les affiches "consignes" à mettre au mur, à l'endroit adéquat, dans la classe...

... et il y a les affiches "règles" que je garde au coin regroupement pour s'y référer et en parler régulièrement.

A introduire au fur et à mesure, dans l'ordre qu'on veut, si on veut...
J'ai gardé les mêmes fiches que celles du loup, j'ai juste changé les images...
S'il vous prend l'envie de bidouiller avec d'autres dessins, je peux faire passer ou mettre un lien.

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Comme avec les petits loups, je compte bien responsabiliser mes souriceaux.
J'ai testé toute l'année dernière, sur une durée d'une semaine, avec affichage sur la porte pour s'en souvenir. Dès janvier, même les petits réclamaient un "travail"

Bien sûr, il faut le leur rappeler parfois (voire souvent) mais ils prennent ça très au sérieux !

Voilà donc les affichettes pour cette année :

J'avais trouvé l'idée chez Validées, et j'ai aimé tout de suite... mais je ne l'avais pas encore utilisée.
Cette année, c'est décidé, je me lance dans cet affichage destiné à noter les progrès en autonomie dans le domaine de l'habillage.

J'ai donc beaucoup copié la fiche Habillage réalisée par Validée, et je l'ai adaptée à mon thème "souris" de l'année.
Je compte réutiliser les années suivantes : il suffit de changer les images.

Je vais imprimer et plastifier ce tableau, et ajouter grâce à une étiquette "scratchée" le prénom de l'élève en bas de page. Comme ça je pourrai changer les écritures des étiquettes au fur et à mesure, mettre la photo en début d'année puis l'enlever, etc.

Ensuite, en fonction des progrès de chaque enfant, on collera des gommettes de couleur (à superposer au fur et à mesure).

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Et me voilà le coup de coeur du mois chez lulu !
Merciiii !

J'avais remis depuis longtemps la mise en page des règles de vie que je voulais mettre en place dans ma classe. Je m'étais servie d'affichages de collègues (je ne sais plus qui) l'an dernier, séduite par une approche plus "positive" où on dit ce qu'on DOIT faire plutôt que ce qu'on NE DOIT PAS.

Tant qu'à les faire, ces règles, pour les afficher, je me suis dit que j'allais essayer de coller au thème... du loup ! Les images viennent en grande partie du loup d'Auzou, mais j'ai du trouver d'autres illustrations dans d'autres albums...
Je viens donc de passer un peu plus de 15 heures (pour une fois j'ai compté) à chercher des images (merci à Validées pour... ses idées et son aide), les modifier pour certaines, les agencer sur des fiches... et ça donne ça !

Ah encore quelques précisions :
- je ne mets pas tout en place tout de suite... les règles apparaitront sans doute à peu près dans l'ordre que je vous propose, à raison d'une par quinzaine ou d'une par mois. J'ai des PS-MS et il leur faut du temps pour intégrer ces principes.

- je félicite régulièrement les élèves qui respectent les règles, soit collectivement (par exemple, en regroupement, après l'accueil, je vais dire bravo à ceux qui ont su parler doucement), ou individuellement si un élève fait un gros effort. Mais la sanction est connue et appliquée également. Au départ, je donne quelques avertissements, mais au bout de quelques semaines, quand les élèves connaissent la règle, la sanction est immédiate ; la sanction d'isolement ne dure que quelques minutes.

- nous travaillerons au sein de l'école et avec le périscolaire à des règles communes, dans le cadre de notre projet d'école... ces fiches pourront évoluer.

deux versions pour la règle du "se ranger"... je n'arrive pas à me décider et à choisir... votre avis ?

Pour aider les élèves à intégrer les choses, avant d'en faire une règle concrète et sanctionnée, je pose des affichettes aux endroits propices et on en parle régulièrement. En voici quelques unes : 

Si vous trouvez des illustrations plus pertinentes ou si vous avez d'autres règles à mettre en place et à illustrer, n'hésitez pas à m'en faire part...

 Nota : Les illustrations du Loup sont d'Eléonore Thuillier et les histoires d'Orianne Lallemand 
Les autres loups sont tirés d'autres albums que j'ai achetés, empruntés en bibliothèque ou dont j'ai trouvé les images sur le net. Si leur utilisation est un problème, je les retirerai.

Merci tout spécial à Eléonore Thuillier qui a bien voulu dessiner Loup qui rebouche des feutres et Loup qui s'asseoit à une table, et merci à Valérie de le lui avoir demandé.

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