Suite des fiches, avec toujours à gauche, les fiches pour le CP et à droite celles pour le CM1.
Fiches en allemand (à moitié) sur demande.

Là, je termine la période 2 (jusqu'au 56ème jour) et j'anticipe sur la période 3 (pour une fois que je suis en avance !)

Voilà où j'en suis pour l'instant. 70 jours de classe, ça nous amène fin janvier.
Suite au prochain épisode.

Gravement en retard... mais comme je n'ai pas eu de demande expresse, je suppose que personne n'attendait la suite...
C'est beaucoup de boulot, et comme je fais traduire par ma collègue d'allemand, souvent, on est limite à la bourre.

Bon, pour la suite (on s'est arrêtées au jour 56 aux vacances de Noël), je ne vous mets que les fiches en français, à gauche pour le CP, à droite pour le CM1.
Si quelqu'un est intéressé par les fiches en allemand, je répondrai aux demandes directement.

J'essaie de varier, mais là, j'avoue que je commence à sécher un peu. Heureusement, il ne m'en reste plus que 30 à faire. Mais je prends les suggestions avec plaisir.

 34 et 35 sont en demi-fiches à remplir

Suite dans le prochain article, pour que ce soit moins lourd...

Suite des pages destinées au cahier des 100 jours. D'abord pour les CP, ensuite pour les CM1, avec à chaque fois, ç gauche la version en français, à droite la version en allemand.

On s'est arrêtés, aux vacances, au 28ème jour. J'ai demandé qu'ils terminent à la maison (ça les occupe pendant la classe, quand ils ont fini un travail, mais parfois ils n'ont pas le temps de finir. Je pense leur donner chaque vendredi, après les vacances, pour que le retard ne s'accumule pas trop.
Je mettrai quelques photos aussi, de pages remplies, pour vous donner une idée de ce que ça donne.

...parce que parfois l'inspiration n'est pas au rendez-vous, mais aussi parce que j'ai pris un cahier de 96 pages, et que si je veux faire rentrer 100 jours, faut que je réduise un peu, j'ai décidé de mettre de temps en temps des demi-pages sur lesquelles on note la date, le quantième jour de classe, le nombre qu'il reste jusqu'à 100, la météo et une phrase-souvenir de la journée. Ici, les 23ème et 24ème jours de classe prendront cette forme.

Deuxième série de "demi-pages" pour le 28ème et le 29ème jours de classe.

Je me suis arrêtée là pour le moment, les jours 29 et 30 sont pour la rentrée...
Mais je travaille sur la suite et je vais l'ajouter dès que possible.

Je me suis lancée, depuis la rentrée, dans un autre rituel autour des 100 jours de classe : le cahier des 100 jours.
J'avais vu sur le net un exemple qui m'avait plu, pour compléter une page par jour. C'était adressé aux CP, donc je me suis inspirée de plusieurs pages pour mes CP de cette année.
Mais je voulais intégrer des infos, des expressions, du français et pas que des maths.
Et puis j'ai dû adapter, déjà pour les CM1, et aussi parce que nous sommes en classe bilingue. Ma collègue d'allemand travaille tous les jours impairs.

Du coup, je vous propose (avec beaucoup de retard, désolée, mais c'est la course... j'essayerai d'être plus à jour pour la suite) la version tout en français et la version bilingue, d'abord en collectif (les CP et les CM avaient la même chose à faire sur la première dizaine) puis en séparant les CP et les CM1.

N'hésitez pas à me dire ce que vous en pensez, et/ou à me donner des idées pour la suite... parfois je manque d'inspiration...

Donc, voici les fiches, français à gauche et bilingue à droite
Puis, à partir de la fiche 11, d'abord les fiches pour les CP et ensuite les fiches pour les CM :

ma collègue enseignant l'allemand ne supporte pas tout ce qui est superstition... on a donc changé ce qui était prévu pour le 13...

La suite dans un deuxième article...

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J'ai découvert (enfin) lors de l'année écoulée le comptage des 100 jours de classe, même si, dans le CP bilingue où je faisais la partie française (2023-24) je n'ai pas fait grand chose d'autre que compter les pailles et noter le nombre au tableau.

Pour l'année qui vient, j'ai eu envie de concrétiser une idée croisée sur le net : une pièce de puzzle par jour, pour compter les 100 jours.

J'ai donc acheté un puzzle de 100 pièces (joli puzzle djeco à moins de 13€ sur le thème de la forêt, car je vais parler forêt avec mes 2autres classes de maternelle), je l'ai fait et l'ai posé sur une vieille toile récupérée. 

Puis j'ai retiré les pièces une à une et j'ai noté à l'arrière un nombre. 
J'ai commencé par les 4 coins, puis la bordure. En retirant les première pièces, j'ai tracé le contour et écrit le même nombre sur la toile, pour replacer la pièce au bon endroit. Je l'ai fait pour les 20 premières pièces ; pour le reste, on devrait réussir à les poser correctement en cherchant les détails.

J'ai mis les pièces par 10 dans des petits sachets (pour ne pas tout dévoiler) que j'apporterai en classe au fur et à mesure. 

Chaque jour, quand on écrira le nombre du jour au tableau, on cherchera aussi la pièce du jour et on la collera sur la toile.
L'image prendra forme au fur et à mesure.

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