19/08 : édit en rajoutant les chants (j'avais un peu zappé ça) et en réorganisant un peu la conjugaison. Bon, là, j'y touche plus (ce qui ne veut pas dire que ça ne bougera pas, dans les faits ) Yepeee !!! Youhouuuuu !!! j'ai fini ! Ca fait bien 3 semaines...
Je suis tombée sur ce document de l' Académie de Poitiers et j'ai bien aimé la démarche (avec le roman-photo pour bien qu'on comprenne) et les différentes séquences que je vais m'approprier cette année avec mes CM1. J'ai refait à ma sauce la fiche de...
Ca fait plusieurs années que je travaille avec ces échelons, en début d'année, et je trouve que ça aide ! Il s'agit de dicter les mots invariables (enfin, une sélection) qui sont regroupés par échelons (une quinzaine de mots par échelon). Pour passer...
Excellente idée que j'ai trouvé chez Le livre de Sapienta ! La boite à mystère, c'est l'occasion de faire réfléchir, déduire, chercher des indices, formuler des hypothèses... et jouer aux devinettes ! Le principe : dans la boite à mystère, quelque chose...
Je farfouille depuis quasiment un an sur les blogs de mes collègues "sérial posteurs" en m'extasiant devant les superbes fiches produites pour les élèves. J'en ai utilisé certaines, parfois prise de cours et n'ayant pas le temps de préparer "à ma sauce"......
Avec cette chaleur, j'en profite pour naviguer (non, je ne surfe plus, à mon âge, je navigue ) et j'ai vu pas mal de choses sur les règles de vie et la façon de les amener, puis de les faire respecter. Pas mal de choses qui me parlent, qui me conviennent...mais...
Bon, faudrait que je dorme la nuit..parce que j'ai des idées qui me prennent comme ça, et c'est un peu chronophage... L'an dernier, avec mes CP-CM1 bilingues, ce fut la course toute lramme de français comme les autres, mais sur seulement 2 jours. Deux...
C'est en rangeant, pendant les vacances, qu'on retombe sur des trucs qu'on avait oubliés... Je viens de vérifier, je n'avais pas mis ici ce petit fichier que j'ai fait l'été dernier. Je ne sais plus chez qui j'ai vu cette idée (l'âge, ma pauv' dame) mais...
C'est pas la première fois que je me dis que mes élèves (de CM) ne sont vraiment pas doués en géométrie. Vraiment pas... Mais quand on regarde le temps passé à s'entrainer, on comprend mieux... Du coup, je me suis dit qu'il fallait qu'ils s'entrainement...
Je me suis lancée, depuis la rentrée, dans un autre rituel autour des 100 jours de classe : le cahier des 100 jours. J'avais vu sur le net un exemple qui m'avait plu, pour compléter une page par jour. C'était adressé aux CP, donc je me suis inspirée de...
Gravement en retard... mais comme je n'ai pas eu de demande expresse, je suppose que personne n'attendait la suite... C'est beaucoup de boulot, et comme je fais traduire par ma collègue d'allemand, souvent, on est limite à la bourre. Bon, pour la suite...
edit : c'était sympa mais j'ai merdé au moment du traçage ou du collage et du coup, y'a eu quelques millimètres par ci, quelques millimètres par là de décalage, et donc un puzzle impossible à faire correctement. Je referai sans doute, mais en posant et...
Petit travail de début d'année. Chaque enfant reçoit des bandes de papier (couleur au choix) qu'il découpe en carrés (si possible pas trop gros). Puis, il colle les carrés de papier à l'intérieur de la forme de l'ourson (si possible sans dépasser). Ensuite,...
Parallèlement à l'abécédaire des personnages imaginaires, comme nous avions beaucoup d'histoires se passant dans des châteaux, nous avons travaillé les rimes à partir d'un poème trouvé sur le net ( ici ). Pour chaque élève (j'avais 12 GS l'après-midi),...
Voici enfin la suite (et la fin) avec toujours à gauche, les fiches pour le CP et à droite celles pour le CM1. Fiches en allemand (pour les jours impairs) sur demande. 87 et 88 sont des demi-fiches à remplir, ainsi que 93 et 94 Et voilà, ça y est ! Enfin...
J'avais responsabilisé mes petits loups , mes oursons , mes souris , mes petits monstres , mes oisillons, mes chatons , et mes lapinous . Si j'avais ma classe, comme chaque année, je donnerais des "métiers" à mes élèves, les Moyens d'abord, qui savent...
Nouvelle année scolaire, nouvel abécédaire... (je pense que je vais arrêter les trucs "nouveaux" chaque année... peut-être me laisser glisser tranquillement jusqu'à la retraite... mais j'ai du mal à réutiliser du "déjà fait"... bref...) En fait, j'ai...
Quand on a travaillé sur Chat tricote, j'ai cherché plein d'images de chats avec des pelotes de laine. Avec certaines d'entre elles, j'ai fait un tableau à double entrée : des chats de trois couleurs différentes, des pelotes de trois couleurs différentes...
Oui, je sais, école laïque, toussa toussa... mais nous, en alsace, on fête encore saint Nicolas alors, on en parle un peu avant :-) J'achète un album chaque année et j'en ai comme ça quelques uns maintenant. Mes petits derniers : Et les plus anciens :...
Merci à la collègue qui m'a envoyé son travail sur l'album "Mon premier jour d'école". Je vous livre ici ses documents : des images séquentielles à remettre dans l'ordre : Télécharger « FICHE MS images sequentielles MonPremierJourDEcole.pdf » Une fiche...
Nous avons beaucoup travaillé sur l'album "Grand chat, petit chat" Très sympa, bourré de vocabulaire sur les tailles, drôle et coloré. Voici les cartes de vocabulaire imag'mots associées à cet album. Une seule écriture pour éviter les confusions en cas...
Mes élèves sont au taquet : dès qu'on entend un mot en "ette" ils me le disent et me signalent que ça manque à nos fiches. Donc en voilà quelques nouvelles, de rimes en ETTE, pour faire suite à l' article précédent. J'ai hésité sur la cigarette... mais...
J'ai refait cette année, comme je l'avais fait il y a 6 ans déjà (pfiuuu, ça passe !) un "livre de contes". L'idée, c'était d'étudier un conte par trimestre, et d'en garder une trace dans un "livre" réalisé par les enfants (chacun le sien). Autour du...
J'ai trouvé pas mal de cartes de nomenclature (comme on dit), et j'ai trouvé celles de Nurvéro . Ce sont mes préférées, donc je les ai imprimées (juste les cartes référence, je ne me servirai pas des étiquettes-mot à associer). Mais comme il m'en manquait,...
Chaque année, le premier jour, je demande à mes petits élèves de choisir une image, celle qu'ils préfèrent (l'expérience aidant, je fais choisir les MS d'abord, pour que les PS aient moins de choix, parce que sinon ils ont du mal), que je vais utiliser...
