J'aime bien ces vidéos de "vie de classe"... ça me permet de voir comment ça se passe ailleurs, et d'imaginer comment ça va se passer chez moi... ... et je pioche des idées...
Lire la suitePour avoir des idées... je suis en pleine recherche d'idées...
Lire la suitePour mieux tenir ... pour mieux tenir son "outil scripteur" (héhé, j'l'aime bien celui-là !) Parce que ça me touche de près (vous verriez comment fiston tient son crayon) et parce que je vais avoir des PS-MS, je pense que je vais tester tout ça rapidement...
Lire la suiteMieux qu'un long discours... Personnellement, ça me donne envie d'essayer, et de creuser un peu le sujet... Je vous dirai ! ...
Lire la suiteSolstice d'été : c'est quand ? Et c'est quoi exactement ? Le solstice d'été marque la fin le début de la saison estivale. Cela correspond exactement au moment où la Terre présente son pôle Nord au soleil, tandis que le pôle Sud est totalement caché :...
Lire la suiteJe découvre la technique grâce à loustics et je trouve ça génial ! M'en vais soumettre à mes élèves pour qu'ils testent, et pourquoi pas des concours de vitesse entre deux techniques pour jouer en fin d'année ! Et un autre article sur le même sujet.....
Lire la suiteJe découvre aujourd'hui ce site, les fondamentaux , avec des petites vidéos très claires et très sympas. Ca va s'étoffer, je suppose mais déjà, ce qui est disponible va m'aider... Très chouette découverte (merci les collègues blogueurs) !
Lire la suiteUne mine que je m'en vais consulter avant chaque préparation de leçon (sans oublier les bons plans de Gandalf ). Y'a un peu de tout sur cette compil dont j'imagine qu'elle a du prendre un temps fou ! Merci à son auteur pour ces 600 ressources ! Merci...
Lire la suiteCette année, j'ai envie de faire de l'origami avec mes élèves, et j'ai cherché un peu ce que je trouvais sur la toile. Origami club , c'est sympa parce qu'on peut avoir un tuto animé, on peut suivre étape par étape, plus ou moins vite, revenir en arrière,...
Lire la suiteUne trouvaille assez géniale (enfin moi, ça fait 20 minutes que je joue avec) pour voir, comment on passe du patron à l'objet en volume. On choisit la forme de la base, le patron (il y en a souvent plusieurs ...mais pour le cube, y'a ps les 11... dommage)...
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