Parallèlement à l'abécédaire des 
personnages imaginaires, comme nous avions beaucoup d'histoires se passant dans des châteaux, nous avons travaillé les rimes à partir d'un poème trouvé sur le net (ici).
Pour chaque élève (j'avais 12 GS l'après-midi), on a cherché un animal qui rimait pour constituer cette petite comptine.
Les élèves ont choisi leur château parmi un échantillon d'une vingtaine que je leur ai proposés.
On a travaillé avec les photos des enfants et les animaux, pour associer les noms qui rimaient, et le résultat, la comptine, a pris place dans l'abécédaire.
C'est pas grand chose, mais ça leur a bien plu, et à force de travailler dessus, ils la savaient tous par coeur.
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