Bon, faudrait que je dorme la nuit..parce que j'ai des idées qui me prennent comme ça, et c'est un peu chronophage... L'an dernier, avec mes CP-CM1 bilingues, ce fut la course toute lramme de français comme les autres, mais sur seulement 2 jours. Deux...
Lire la suiteSuite de l'abécédaire (voir le premier article pour le détail et les explications) Il faut prendre le gabarit des pièces sur l'exemple : R, queue, oreilles sur du papier orange et l'intérieur des oreilles, le bout de la queue et le vendre sur du papier...
Lire la suiteSuite de l'abécédaire (voir le premier article pour le détail et les explications) C'est la dernière lettre que nous avons faite, parce que je ne trouvais pas... et donc je suis partie sur une forêt imaginaire. Nous avons été pris par le temps et donc...
Lire la suiteL'année s'est terminée et l'abécédaire aussi... un peu à l'arrache. On avait 36 semaines de classe pour faire 26 lettres, mais on a un peu trainé, on a passé plus de temps sur certaines pages, etc... et finalement, c'était un peu la course à la fin..mais...
Lire la suiteNouvelle année scolaire, nouvel abécédaire... (je pense que je vais arrêter les trucs "nouveaux" chaque année... peut-être me laisser glisser tranquillement jusqu'à la retraite... mais j'ai du mal à réutiliser du "déjà fait"... bref...) En fait, j'ai...
Lire la suiteSuite et fin de l'Abécédaire des personnages imaginaires, commencé ICI et puis LA et encore LA . Tom pouce est le conte que j'ai lu à mes élèves pour la lettre T. Ils ont peint à l'encre le dessin en essayant de ne pas dépasser (fiche réalisée en fin...
Lire la suiteVoici la suite de l'abécédaire des personnages imaginaires commencé ICI puis LA . Pour le M nous avons travaillé le Monstre. Les GS ont rempli un M de papiers découpés (sans dépasser) Pour les PS j'ai choisi la laine (pour les monstres poilus). Ils ont...
Lire la suiteVoici la suite de l'abécédaire commencé ICI . Pour le F de Fée, nous avons peint à l'encre. J'ai demandé aux élèves de faire le fond en jaune, et le F en vert. Pour la fée, ils avaient le choix entre quelques autres couleurs. Les PS ont déjà tenté de...
Lire la suiteVous avez aimé l'abécédaire des animaux, voici le deuxième abécédaire que j'ai fait cette année, dans une classe de Petits-Grands. Ma collègue bossait sur les contes, autour du Loup Auzou, et donc, j'ai suivi ses thèmes par période (monstres, sorcières,...
Lire la suiteParallèlement à l'abécédaire (fiche d'illustration + fiche d'exercices, qu'on peut trouver ICI , ICI , ICI et LA ), on a aussi inventé une comptine sur la base des animaux étudiés. J'étais tombée sur une comptine sur la forme "pour qui est ce... ? - c'est...
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