Suite des fiches, avec toujours à gauche, les fiches pour le CP et à droite celles pour le CM1. Fiches en allemand (à moitié) sur demande. Là, je termine la période 2 (jusqu'au 56ème jour) et j'anticipe sur la période 3 (pour une fois que je suis en avance...
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Gravement en retard... mais comme je n'ai pas eu de demande expresse, je suppose que personne n'attendait la suite... C'est beaucoup de boulot, et comme je fais traduire par ma collègue d'allemand, souvent, on est limite à la bourre. Bon, pour la suite...
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Suite des pages destinées au cahier des 100 jours. D'abord pour les CP, ensuite pour les CM1, avec à chaque fois, ç gauche la version en français, à droite la version en allemand. On s'est arrêtés, aux vacances, au 28ème jour. J'ai demandé qu'ils terminent...
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Je me suis lancée, depuis la rentrée, dans un autre rituel autour des 100 jours de classe : le cahier des 100 jours. J'avais vu sur le net un exemple qui m'avait plu, pour compléter une page par jour. C'était adressé aux CP, donc je me suis inspirée de...
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... pour garder des traces de manière plus ludique que dans le cahier. Je me suis inspirée de quelques lapbooks anglais trouvés sur le net : Celui de Teacher Charlotte , ou celui des CM de Ver . Mais j'ai aussi pioché des exemples sur le site de l' académie...
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Encore un rallye-lien qui m'a donne envie de créer ! C'est chouette l'émulation via blogueuses interposées ! GDine a donc lancé un rallye-lien sur ces jeux qu'on voit pas mal, notamment sur Pinterest : J'ai... qui a... Une façon de faire travailler pas...
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Pour le moment, je n'ai pas "saoulé" mes élèves avec la date en allemand. Je leur ai juste fait réviser les jours et on a revu "gestern", "heute" et "morgen"... Mais avec ce calendrier de l'avent, on va pouvoir s'attacher à dire la date du jour, celle...
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Après la découverte de ce générateur de bingo , je me suis amusée aujourd'hui... Du coup, comme je suis en train d'étudier la famille, j'ai fait un petit bingo - famille. Il y a de quoi occuper 16 élèves, je pense que je vais le faire en demi-groupes...
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C'est un générateur prévu pour l'anglais, mais comme les mots n'apparaissent pas, je m'en vais m'en servir pour l'allemand (comment on dit "bingo" en allemand ? ) On choisit un thème et le nombre di'mages par page (9 ou 12), puis on choisit les mots associés...
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Bon, on est à 20 minutes de la frontière, mais je me rends bien compte que mes élèves connaissent peu l'Allemagne, comme ils connaissent d'ailleurs peu la France aussi. Sans en faire trop non plus, j'aimerais bien que mes élèves connaissent quelques villes...
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