J'ai refait mes cartes à compter à la mode de cette année. Pour les premières, plutôt destinées aux Petits, j'ai fait les trois versions (avec les doigts, les dés et les chiffres). Ensuite, quelques autres cartes jusqu'à 5. On plastifie, on découpe et...
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Sur ce site, ils appellent ça comme ça. D'autres parlent de "cartes de nomenclature"... Moi, je sais pas... j'appelle pas En tous cas, j'ai découvert sur le blog d' ID en vrac (merci... j'étais passée à côté !) ce générateur de cartes, et c'est assez...
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Comme j'étais dans mon thème "désert" avec mes dromadaires et chameaux, j'ai cherché à travailler du sable... et j'ai trouvé des idées de sable coloré... En fait, parce que c'est moins cher, c'est plutôt du sel coloré... et je l'ai coloré à la craie....
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Bon, on est à 20 minutes de la frontière, mais je me rends bien compte que mes élèves connaissent peu l'Allemagne, comme ils connaissent d'ailleurs peu la France aussi. Sans en faire trop non plus, j'aimerais bien que mes élèves connaissent quelques villes...
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Pour me lancer en géo, cette année, je m'inspire de plusieurs collègues blogueuses. Tout d'abord, je vais engager la réflexion à partir d'un texte : Et si le Petit Prince revenait habiter sur Terre J'ai trouvé l'idée de Karine assez géniale (un extra-terrestre...
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