Un - un peu - beaucoup... de souris

01.10.2016

Dans ma série "les contraires", nous travaillons "un peu-beaucoup".
J'ai manipulé pas mal avec mes élèves, en jouant à "aller au magasin".
J'ai pris l'idée chez Vivi, et je l'ai revue dans le "Vers les maths" d'Accès, mais j'ai utilisé des bouchons (j'ai pas de noix).

Aller en cherche un, ou un peu, ou beaucoup, puis introduire des nombres pour ceux qui peuvent... ils ont aimé.

Pour poursuivre, j'ai préparé des petits jeux.

Le premier, avec des cartes présentant 2 parties, et des étiquettes représentant "un" ou "un peu" ou "beaucoup", à placer au bon endroit sur chaque carte.
Je prévois ça en relation duelle, avec chaque enfant, pour m'assurer qu'il a bien compris.

Une partie des images sont tirées de l'album "Le train des souris" et se retrouveront dans le sac à album que je prépare.

Les trois images ci-dessous sont données en même temps, en premier, pour poser les jetons au bon endroit en révisant le vocabulaire (un - un peu - beaucoup)

Le second, à la manière des cartes à compter, mais dans un premier temps, je demanderai aux enfants de poser autant de jetons que de souris sur la carte (entre 1 et 3). A faire en petits groupes.

(j'ai changé les tailles et les orientations sur certaines cartes pour bien montrer que le nombre n'a aucun rapport avec ces paramètres-là)

Voilà, on va jouer un peu avec tout ça... et utiliser également les cartes à compter pour comparer "il y en a plus, il y en a moins" (un p'tit test avec ceux qui peuvent)

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