Je me rends compte que je n'ai pas diffusé les comptines et chansons que j'ai faites avec mes élèves cette année, sur le thème des oiseaux...
Des connues, des moins connues, des adaptées, des fabriquées... y'en a pour tous les goûts !

J'ai utilisé pas mal de fiches produites par d'autres (notamment Dessine-moi une histoire) surtout sur le thème des poules, en période 3, quand nous parlions des oiseaux de la basse-cour juste avant Pâques)

Je range, je range, et je retrouve des choses faites cette année mais pas diffusées alors...

Quelques petites choses autour des nids.
J'ai imprimé et plastifié plusieurs fiches (celle de gauche pour les petits, celle de droite pour les moyens) et j'en ai fait un atelier. J'avais des petites jetons (des oeufs) et les élèves devaient mettre le nombre demandé dans chaque nid. Avec vérification ensuite en comptant à voix haute. Rien de bien sorcier, mais quand on reste dans le thème, ça aide.
J'ai aussi proposé cette fiche quand on a fait des oeufs (boules) en pâte à modeler.

Fiche à colorier (Petits à gauche, Moyens à droite) pour ceux qui avaient fini les comptages de jetons.

Pendant le confinement, on a essayé de bricoler quand même. Pas simple d'expliquer à distance aux parents ce que je voulais faire, comment le faire, à quoi faire attention etc...
Mais je trouve que les résultats sont plutôt réussis !

J'ai lancé quelques "confi-défis" donc un où il fallait faire un oiseau qui se mange, à la cuisine.
J'avais envoyé quelques idées en photo, mais on a eu de belles réalisations appétissantes :

Autre exercice : l'oiseau bouteille. Là aussi, j'ai donné un exemple en photo, mais les familles ont été très créatives et ça donne des oiseaux super sympas !

Enfin, j'ai demandé à mes petits élèves de faire d'abord des feuilles (découpées, peintes à la pomme de terre ou tracées au feutre). Puis, ils ont du découper et décorer des oiseaux dont j'avais envoyé le contour. Ensuite, ils ont du faire un nid en découpant des bandes de papier. Enfin, ils ont eu à créer un tableau printanier à partir de ces éléments, en ajoutant quelques branches. Là aussi, j'avais envoyé un exemple, mais les productions sont toutes différentes et c'est ça qui est chouette !

Quelques travaux des périodes 2 et 3, où il me manque malheureusement des photos de tout ce qu'on a fait...



on a travaillé sur les plumes (observation, dessin...) et les Moyens en ont découpé quelques une pour faire un panneau collectif :

Nous avons lu plusieurs albums où il était question de couleurs et de noir et blanc. Notamment Grand corbeau, qui était triste d'être tout noir... On lui a donné des couleurs (peinture dans gabarit + collage de gommettes en algorithme) :

A l'intérieur d'une forme en canson noir, collage de petits morceaux de papier vitrait qui se chevauchent pour tenir ensemble, et voilà une belle envolée...

Sur un fond dégradé (gris noir), les enfants ont fait un cadre de gommettes collées, et ont ensuite réalisé leur oiseau à eux. Un corps et une tête dessinés et découpés, du coloriage plein de couleurs comme ils voulaient, des plumes, des pâtes en papier journal et une branche en papier brun... Chaque oiseau est différent des autres...

Avant de clore cette année "oiseaux", quelques petites choses que nous avons réalisées en classe, puis quelques productions pendant le confinement...

En période 1, nous avons travaillé sur les rapaces :


des bébés chouettes avec du coton coincé dans une pomme de pin et le collage d'éléments :

une illustration de l'album "Trois bébés chouettes" avec peinture au doigt et collage :

des petits hiboux avec laine enroulée autour d'un rouleau, et collage d'éléments :

collage de papiers déchirés à l'intérieur d'une forme de hibou, et collage d'éléments :

Bel effet, en collectif !

un travail de graphisme au crayon blanc sur fond noir, et au feutre noir sur les cercles des yeux :

Collages de papiers découpés (sans que 2 carrés de même couleur ne se touche, c'était la consigne) et collage d'éléments découpés par l'ATSEM pour reconstituer le petit hibou de "Un peu perdu"

A l'intérieur d'une forme encrée, collage de demies gommettes pour représenter les plumes, puis collage au centre d'un plastron sur lequel les enfants ont imprimé des ronds (bouchons + peinture) :

Il me manque des photos du travail terminé et de l'affichage des travaux... dommage...

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