J'aime relier le livre à compter aux différentes choses qu'on fait durant l'année. Du coup, il change à chaque fois, même si je garde la trame de base de la page.
J'essaie de trouver une technique différente à chaque fois pour "remplir" le chiffre, et une illustration demandant un travail (parfois, c'est léger léger) différent aussi.

Cette année, ça donne ça :

1 ours à l'école. Le chiffre est colorié de différentes couleurs, comme on veut.
Comme on avait travaillé sur l'album, j'ai utilisé les illustrations.
Il fallait coller l'ours où on voulait dans la cour de l'école, sur l'image.

2 doudous : Le chiffre est rempli de graphismes : des petites croix.
Au moment du travail sur les doudous, chacun devait coller sur la page de droite son doudou à lui et le doudou d'un autre, au choix.

Boucle d'or et les 3 ours : parce qu'on a étudié ce conte, en lisant plein d'albums de la même histoire.
Le chiffre est rempli de gommettes rectangulaires.
Les 3 silhouettes des ours étaient à remplir par collage : le petit avec de la laine, le moyen avec des morceaux de feuilles mortes et le grand avec du papier crépon.

4 sapins : Au moment de noël, c'était de saison. Le chiffre est colorié d'une couleur à la craie grasse.
Les 4 sapins reçoivent chacun 4 boules-gommettes.

5 animaux dans la moufle : après avoir travaillé sur l'album...
Le chiffre est décoré de taches de peinture au doigt.
L'illustration a été donnée telle qu'elle... manque de temps. On peut imaginer du collage...

6 oeufs (au moment de Pâques) : Le chiffre est rempli de graphismes (spirales pour les MS), et les 6 oeufs sont à colorier.

7 vers de terre : On a travaillé sur les vers de terre, fait un élevage etc... c'était tout désigné.
Le chiffre est rempli de "S" en tampons avec encre et l'illustration est aussi réalisée avec un tampon S éponge et de la peinture.

Je pensais continuer mais la dernière période a été éprouvante... pas eu le temps.
Je tâcherai d'aller jusqu'à 10 l'année prochaine.