J'en ai vu pas mal sur le net, beaucoup en anglais.
Je réfléchis à l'adapter en allemand mais il me faudrait des mots simples (je contacte mes traducteurs).

Sinon, celle qui me plait le plus et que je vais utiliser à la rentrée prochaine, c'est celle de Ma maitresse de CM1-CM2.

L'idée, c'est une "échelle" (je vais imprimer, plastifier, perforer puis attacher ensemble les différents "étages") sur laquelle je vais fixer des pinces à linge avec les prénoms des élèves.
Au début de la journée, tous les élèves sont au niveau de la case "prêt pour apprendre".

En cas de mauvais comportement, ils peuvent descendre, mais ils peuvent aussi monter en cas de bonne attitude (excellente réponse, aide à un autre élève, progrès visibles pour un élève au comportement problématique, etc...).

Je pense qu'assez vite, on va essayer de définir (avec les élèves) ce qui peut faire monter ou descendre sur l'échelle, et en garder une liste affichée.

Je trouve ça pratique (car visuel), motivant et facile à utiliser... Je vais tester et je vous dirai !

(j'écrirais bien encore, pour arriver jusqu'en bas de l'image, mais là, va falloir attendre que j'expérimente la chose )

26 août 2013 : finalement, j'ai créé mes affiches...
Voir dans l'échelle du comportement 2 : le retour)

Grâce à charivari et à ses résolutions, j'ai passé une bonne partie de la journée à chercher un peu partout et à réfléchir à des rituels à mettre en place dans ma classe de CM1 à la rentrée prochaine.

Je pense effectivement qu'ils peuvent apporter, lors d'un moment sympa, un temps de révision ou d'apprentissage non négligeable.

Premier rituel que je souhaite mettre en place, les petits papiers. J'ai trouvé l'idée chez charivari (oui, encore !) et chez orphys, et j'ai trouvé ça génial.

Je pense mettre en place ce rituel en début d'après-midi, en rentrant, histoire de se poser et de se "mettre dans l'ambiance".
L'idée est donc de placer ces petits papiers dans une jolie boîte (m'en vais leur décorer la-dite boite en scrapbooking, tiens... ), et de faire tirer par un élève, chaque jour, l'un de ces papiers, de le lire à la classe et... de voir ce qui se passe.

Y'a de quoi rire, réfléchir, chercher, apprendre, ou juste apprécier...
J'aime vraiment l'idée et je suis super contente de ce qui existe déjà (quel boulot !) et je vais donc les utiliser comme ça ! Y'a plus qu'à imprimer, copier et plier...
Et j'ai hâte de voir ce que ça donne !

J'ai l'habitude, à chaque rentrée (enfin, quand ça n'a pas été fait l'année précédente) de lire à mes élèves (en lecture offerte) La liste des fournitures de Susie Morgenstern. (je ne vous mets pas le lien vers Amazon, je boycotte...mais vous trouverez aussi cher votre libraire ! )

C'est court, c'est rigolo, et comme entrée en matière pour une année scolaire, je trouve ça top !
Je travaillais à partir d'une partie du tapuscrit (juste le début, jusqu'à énoncé de toutes les listes) sans questionnaire de lecture, juste un dialogue avec les élèves... mais ensuite un travail d'expression écrite.

J'ai trouvé, au cours de ma navigation, le travail d'Anyssa sur la classe des gnomes. Super boulot ! Du coup, je m'en vais peut-être bien leur proposer quelques questions en leur donnant le texte complet... je me tâte encore.
 

Quoi qu'il en soit, je continue de leur proposer mon petit sujet d'expression écrite :

Télécharger « la liste de fournitures.doc »

Télécharger « la liste de fournitures.pdf »

Ca marche bien ! ça leur plait !

Avec cette chaleur, j'en profite pour naviguer (non, je ne surfe plus, à mon âge, je navigue ) et j'ai vu pas mal de choses sur les règles de vie et la façon de les amener, puis de les faire respecter. Pas mal de choses qui me parlent, qui me conviennent...mais pas tout à fait... Du coup, j'ai repris plein d'idées et j'ai fait "à ma sauce".

22/07 : Et pepourlavie vient de m'inviter à participer au rallye-liens ! J'suis toute fière !

J'ai souvent eu des CM et quasi chaque année, j'ai pris le temps d'une séance pour faire dire à mes élèves les règles à respecter... Ils les connaissent, évidemment, ils en parlent depuis la maternelle. Donc, j'ai décidé de ne pas "faire émerger" mais d'afficher à l'avance les règles qui me semblent importantes.

J'ai repris l'appellation de mélimélune en développant un peu, et j'ai pris des éléments aussi chez la classe des farfadets, chez la classe de zazou, chez lutin bazar, chez dix mois et chez dame dubois (ben je vous l'avais dit, j'ai beaucoup navigué).

J'en suis arrivée à 6 règles d'or, aussi positives que possible.

1. Je respecte les autres, enfants et adultes.
2. J'agis avec prudence et sans violence.
3. Je respecte les règles de vie, dans la classe et dans l'école.
4. J'écoute et j'exécute les consignes.
5. Je prends soin de mon environnement et de mon matériel.
6. Je travaille et je participe de mon mieux.

Je compte les afficher sur un panneau dès la rentrée.

Mais pour que les élèves participent tout de même un peu , j'ai prévu de leur donner des étiquettes plus précises des choses à faire et à ne pas faire, pour que, collectivement, on essaie de voir ce qui se rapporte à quoi. Par exemple, "j'écoute la personne qui parle" va plutôt être rattaché au respect des autres et "je jette mes déchets aux endroits prévus" va concerner le respect de l'envionnement.
J'agencerai l'affiche pour avoir la place de disposer les étiquettes de part et d'autre des règles D'OR (mais là je suis coincée, la plastifieuse est à l'école )

J'ai bidouilé ça sur mon vieux Word (sous Windows 97), mais quand je serai grande et que j'aurai appris à me servir d'autres logiciels, et que j'aurai accès à des versions plus récentes, je rajeunirai la chose (mais c'est pas mal, quand même, hein ? ). Du coup, c'est tout modifiable !^^

(J'ai du enregistrer en plusieurs fichiers sinon mr Ekla n'en veut pas...)

Télécharger « règles DOR 1.doc »

Télécharger « règles DOR 1.pdf »

Télécharger « règle DOR 2.doc »

Télécharger « règle DOR 2.pdf »

Télécharger « règles DOR 3.doc »

Télécharger « règles DOR 3.doc »

Télécharger « règles DOR 4.doc »

Télécharger « règles DOR 4.pdf »

Télécharger « règles DOR étiquettes.doc »

Télécharger « règles DOR étiquettes.pdf »

Voilà, ça donne ça !

 Et sinon, je vais mettre en place aussi l'échelle du comportement.

Et aussi une affiche pour définir ce qu'est un élève Prince du Bon Comportement.

En pleine constitution de fiches diverses et variées, je cherche du coup des images libres de droit.
J'ai cherché sur les blogs de collègues et j'ai obtenu plein d'adresses, certaines que je n'ai pas gardée, d'autres qui me plaisent bien.
Voilà donc où chercher des images pour illustrer les cours, ou pour faire colorier les élèves (quoi ? c'est plus au programme de colorier sans dépasser ? )

Educol.net

une mine... beaucoup de dessins en tous genre... et tout est bien rangé !

le grand monde du préscolaire

Un classique, j'y trouve toujours plein de trucs. Images sympas proposées en noir et blanc (pour le coloriage ) ou en couleur.

midisegni.it

un site italien mais en anglais (c'est ça la mondialisation ! )
Très chouettes images pour illustrer des fiches pour la classe... Là aussi, j'en ai pour quelques heures à tout regarder !

Clic image

Encore de belles illustrations, en noir et blanc, avec aussi un classement par thème. On trouve son bonheur !

(j'ajouterai les autres liens au fur et à mesure... revenez voir régulièrement !)